，地球文明的教育体系绝对不僵化，同样也绝对不过时，这些饱含人性化的激励手段，一方面是让受教育的孩子们从小开始习惯努力和奋斗，更是从方方面面的各个不同角度，让新生代们去了解，这个世界有多么的广阔，人与人之间的差距有多么的巨大，有着多少东西是值得人们去为之努力和奋斗的。
那些精美而美味的食品，那些奢侈而华丽的衣物，那些豪华而功能齐全的私人建筑，那些让人眼前一亮恨不得亲手尝试的私人座驾，那些只伴随在成功人士周围的，无限姣好和美丽的容颜，单单只是这些表面光鲜的东西，就已经足以激励其绝大多数的有野心的，有志气的新生代们为之而努力和奋斗了。
虽然教育系统不会直接将这些东西当作奖励物品送给学生们，但是从学生时代起，就差距明显的物质奖励，还是能够极大地鼓励学生们学习的士气。
而一旦学生们学有所成，成就普通学子所无法比拟的学习和技能之后，那些常人无法企及的公司和单位的大门，也会向着优秀学子们打开，成功人士的人生，自此就将与他们相距不远了。
这种虽然功利，但是却一步步诱人上钩，一步步导人奋进，一步步从易到难，将学子们引入学习殿堂的教育制度，无疑已经是最大化的能够保证成才的几率的了，因为它最大化的利用了人性，从一个个触手可得的成功开始，将天赋不同，爱好不同的学子们，引领上他们各自的成才方向，这种智能化教育体系的功力，甚至已经超过了许多教育专家的私人家庭教育的水准，可谓是达到了一种公众化教育模式的巅峰水准，想要实行起来，不单单需要有庞大的教育资源，先进的智能化系统，甚
第三七五章 公众教育(2/7)