交部副部长的他终于在对外政策上起到了决定性的影响。很难想象自己这样的小人物也能左右国家大政，以后自己那个小私塾会更加热闹，因为不仅是日本人，他和张韬就国际留学生各项规整制度做了一个统一的规划，以后任何国家和民族的学生只要能通过“检定非汉语母语者汉语能力考试”，便可以获得留学生资格，当然这些人还要拥有医疗机构出具的“无恶性传染病检疫证明”，最后才能选择入学那个学校，目前只有国子监与姜田的私塾这两个选择。
后世对于这个政策的出台无论中外都给予了极高的评价，甚至在东亚周边国家的历史教材上公然写到：“……孔子流传下来的有教无类的思想，被完全的继承下来，使得先进的中华文明与科学技术得以在全世界广泛传播，并拉开了全球化浪潮的大幕……”
欧洲的历史课本上也有类似的评价：“在文艺复兴早期，欧洲的思想家与改革家们依然在黑暗中摸索，正是大航海时期传播过来的东方文明使得先贤们看到了希望的曙光，并找到了前进的方向……”
历史课本有时候是会骗人的，国际上对中国开放教育产业的高度赞扬，完全是建立在中华文明压倒性的优势上，其实从十七世纪开始欧洲一直在各个领域同中国展开对抗，并且一开始还小有优势，但是混战不休的欧洲各国一直没能形成统一的阵营，对抗中华的时候自然也就形不成有效的抵抗力量，直到在十九世纪中国率先进入第二次工业革命之后，经过两次世界大战欧洲便迅速的衰落下去，再加上中华在国际上煽动殖民地民@主独@立运动，更加沉重的打击了欧洲列强，人才开始如雪崩般流入中国，最后在二十世纪奠定了地球上
第一百一十八节、真正的开放(8/9)