完晚饭后，两人在书房里闲聊着，哈季兰突然间想到一道鸡兔同笼题，她立刻抽出一张纸，提笔写着：今有雉兔同笼，上有十五头，下有四十足，问雉兔各几何？
这道题，是哈季兰拿来逗九阿哥的，因为……曾经流行过一个非常有意思的解题方法，不过，对于这些“古人”来说，这还是个新鲜的话题，用来逗逗自以为数学学得杠杠的还是有用的。
学生九看着这题很沮丧，因为他现在完全不知道是怎么解的，鸡和兔子就在眼前，他也就不知道是几只。现在，绝对还没有解题思路的学生九他惊讶地说：“兰儿，你知道是几只？”这
“雉十兔五。”
“怎么算的？”学生九问道。
哈季兰背出了标准答案：“假设鸡和兔训练有素，吹一声哨，它们抬起一只脚，40-15=25。再吹一声哨，它们又抬起一只脚，25-15=10，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10/2=5只，鸡有15-5=10只。
九阿哥半晌方道：“你怎么能投机取巧呢？”
“这个不就是要知道个结果么？”看了一眼呆楞着的九阿哥，哈季兰的语调变成了怯生生的，“还是你觉得这法子不对？”然后又展颜笑道：“不然，你可以验证一下啊！，你可以加班加点画了十只鸡、五只兔，数了三遍，全都合得上的。”
九阿哥：……
作为一个爱数学的人，九阿哥为这一道鸡兔同笼题，算到了深夜，列了三种解法，他拿着几张纸出了书房，回到正屋把睡得呼呼的哈季兰叫醒，决心把哈季兰教到正途上来，你怎么可以不按牌理出牌呢
第一百五十三章 老虎与小和尚(2/4)