媛倒是想过，因为自己所处的县，有一条江经过，这里每年都要举行龙舟比赛，听爷爷说从他们小时候就有。这么悠久的带有文化气息的场景难道不是很好的选材吗？希媛把自己的想法告诉了杨老师。杨老师听后，赞同的点了头，并让希媛放学后，和她一起出去采风。
陪着杨老师走访了几天，希媛相信杨老师已经有了粗略的计划了。剩下的事就不是希媛所能管的了。果然一周后，杨老师居然到希媛教室找到希媛，兴奋地告诉希媛，她已经选好音乐了，也想好舞蹈动作了，下一步就该排练了。希媛当然为杨老师高兴，但更让希媛高兴的是杨老师让希媛当领舞。
领舞这是希媛从未想过的，毕竟校艺术队和跟老师学舞的人里，人才济济，自己一个菜鸟级人物，能在杨老师的舞蹈里当个群舞就很知足了。果然当正式排练时，大家知道希媛是领舞，都有些抵触情绪。特别是那几个从小就练舞的人，更是不服气，要求杨老师重选。
杨老师却说：“舞蹈技巧很重要，但更重要的是灵魂。这只舞的灵感来自于汤希媛，她也参与了整个舞蹈的构想，我相信没人能比她更明白这只舞要表达什么。如果有人还不服气，可以选择退出。”杨老师的话一出，反对的声音当然就没有了。
希媛为了像大家证明，杨老师选自己没错。练舞时特别刻苦，如有一个动作没达到杨老师标准，她就会练十遍二十遍。连表情都要练习。皇天不付有心人。因为他们的节目选材新，编排好，地域色彩浓，最后获得了市第一名，也就是有机会去省上参加比赛了。
这次比赛引起了县上重视，毕竟这是一个宣传县的很好机会。几个领导看后提
第四十二章出名(2/4)