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下午，暖暖早早就来到了开办讲座的礼堂，她找了一个不算显眼但也不至于太靠后的位置坐下。
这次的讲座，学校邀请了非常著名的作曲家，因此除了本系的学生之外，还来了许多跟暖暖一样旁听的人。
暖暖主修歌曲演唱，由于她很向往成为李承宣那样的创作型歌手，所以她也没有忘记学习作曲。
一场讲座，暖暖受益匪浅。
在后半场曲目欣赏的时候，暖暖兴致勃勃地拿出五线谱本，并在上面记下从脑海中不断迸发而出的音符，五线谱上的音符越来越多，很快就铺满了一页、两页，在第三页的时候终于收了尾。
在几年前，暖暖写的那些网络歌曲，都是利用电脑软件编制的，她现在就非常想坐到电脑面前，把五线谱上的音符变成音乐。
如果暖暖的想法被现在正在讲台上做曲子赏析的作曲家知道，一定会为她的不争气不上进痛骂她一顿吧，毕竟在老一辈人的心目中，音乐还是需要用乐器来展现出来。
只可惜，就算有乐器在身旁，暖暖也无法把刚刚记录下的曲子用它们表现出来，她只能干瞪眼，因为她只上过几天的钢琴速成班。
讲座终于进行到了最后一个环节，那便是学生提问环节。
由于这个时候一般不会出现一些具有营养价值的问题，暖暖便对着五线谱上的音符发呆，呆着呆着这首她刚刚记录的曲子便浮现在了她的脑海中，而她的耳边也似乎渐渐响起了她期待中的音乐。
初稿都是青涩的青苹果。
暖暖一会儿把某些听起来不是很顺的地方改通顺，一会儿又把
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