战阵等运动课。一帮小孩子听说可以演练战阵和认识兵器，都高兴地欢呼了出来，因为顾及到李大哥，孩子们只是小声的坐在地上欢呼，并没有敢立时跳起来。
李得一看着这帮高兴坏了的孩子们，冷着脸宣布今后还将实行军事化管理。本来正高兴的孩子们看到他们敬爱的李大哥脸冷了下来，也一个接一个跟着安静了下来，虽然他们不明白啥叫军事化管理，但都老实端正坐好，安静等着李大哥继续说完。
把军事化管理的具体方式跟孩子们简单念了一遍，也不管他们听不听得懂，李得一把就冷着脸宣布今天的作业就是要把这些条例背熟，明天检查。一帮小男孩望着那贴在黑板上的长长的一篇条例，一个个小脸都垮了下来。
接着李得一就找出那七个第一批救回来的男孩，因他们早上了三年识字课，如今已经可以顺溜的书写了。李得一掏出七支硬炭笔，给这七个孩子每人发了一支，“你们每人把这篇条例抄三遍，然后把抄好的那份条例分发下去，让其他人几人一份，好看着一起背诵。抄完了之后，这支炭笔就归你们了。”七个稍大的男孩美滋滋的收下炭笔，又领了纸，开始埋头抄写起来。
大点儿的男孩都发了硬炭笔，剩下的小的都开始一个个眼巴巴望着李得一。终于有个瘦小的孩子举起了手，问道：“李大哥，这就是硬炭笔啊？俺第一次见到，你能给说说不？”李得一张了张嘴想叫这个孩子的名字，却想起来他们被抓的时候因为年岁太小了，家里都还没来得及给起大名，只有个小名而已，有的甚至连小名都没有，也不知道自己姓什么。最后李得一只能点头说道：“哦，这是平周朝太祖发明的硬炭笔。太祖当年嫌
第四十三章 故事里的事(2/9)