师父的答应不答应，问问定北守备团数万精锐答应不答应。
李得一仔细地跟两个学生说着安营扎寨的种种细节，从教导他二人亲自动手搭建军帐开始，一点点讲到大军扎营需要注意的种种细节。从战前侦察，讲到行军路线安排，如何在天黑之前，顺利赶到扎营地，并且还要留出足够的时间给大军扎营。
李得一讲得仔细，两个学生也都学得认真。
朱标因为在家时受过很好的教导，记忆力比较强，因此学得就比刘盈好些。但李得一从不当着刘盈的面单独夸赞朱标，他总是两人同时夸赞。随后，再挨个单独指导一番，把二人各自出现的问题分别单独讲明。
李得一现刘盈基础有些差，于是尽量每天单独抽出半个时辰，教授刘盈识字与数术。
刘盈是个认真上进的好孩子，幼年教育的缺乏并未磨灭他学习的热情。相反，刘盈非常好学，而且很有耐心，对于自己不明白的问题，会不停地钻研，直到满意为止。
其实李得一并不总是有时间手把手教导这两个新收的徒弟，他毕竟是定北守备团副团长，每天大多数时间，都在与师哥商议攻打北冀省的策略。
这时候，李得一就会让五十二位学生代替自己，教导朱标和刘盈二人。李得一对此要求很松，只要能学到东西，不管是什么，都有用。就算自己那五十二个学生带着两个小师弟出去玩耍游猎，李得一都不会责怪。
毕竟，玩耍其实也是一种实践活动。朱标与刘盈二人还不能上战场，那么许多学来的理论，就只有在玩耍当中去模仿实践。
最近，李得一的五十二个学生又有了新的爱好，喜欢每
五百零三章 昨日如流水,一去难再有(6/7)