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大唐李承训

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第6章 老李的教育方式有问题
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道,并存!

    李渊亲眼看到大隋帝国在杨广的手里大厦将倾,风雨飘摇自然对于霸道有所忌惮对于皇太子的教育偏向于儒家,李渊一片好心希望着李唐江山能够在子孙后代手里千秋万世,繁荣昌盛。故而对于皇太子国之储君的教育选错了方向。

    当代的重大问题不是通过演说与多数议决所能解决的,而是靠铁和血!

    满口仁义道德,用儒家思想武装了自己的太子,然而玄武门前面的那抹猩红无疑是对李渊的嘲讽。当道理和刀枪相遇的时候,往往有刀枪的声音大。

    “哎,”

    李承训甩开脑海里的胡思乱想看向了落日夕阳,仿佛看到了李建成不多的生命。红日之下李承训生出了一定要救李建成的冲动,这并不是因为父子亲情,无关天地人伦而是同情,对是同情,对这个最悲情的太子的同情。

    距离九五至尊位人间最巅峰的地位只有一步之遥,却被兄弟暗杀。这样的故事历数华夏五千年确是不多,只手可数。李建成是一个,最悲情的一个。

    ……

    “陈墨你家人呢?什么时候到世子府当值的?”李承训不在思考别的事而是专注于壮大自己的势力,通过收复杜如晦犹如一把刺刀让李承训心里的雾霭出现了一抹光亮。收复杜如晦的意义重大,但是最重要的不是有了出谋划策的无双谋士,不是削弱了便宜二叔的实力而是通过这件事让李承训明白了一个道理,一个至关重要的道理——历史可改!

    历史可以改变就意味着自己可以通过努力改变自己悲惨的结局,干掉李二,坐拥这个世界上的文臣武将,马踏大唐。从来没有这一刻李承训信心百倍,豪

第6章 老李的教育方式有问题(4/6)
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