杨伟抬头，见数学何老师正看着他，不动声色站起来的同时用小肚子把漫画蹭进书桌抽屉里了。
“等于8。”瞅见黑板上3+5=缺少答案的题目，杨伟回答到。
何老师嗯了一声，擦了擦=号，又写了个-6，开口问：“现在等于多少？”
“6。”杨伟脱口答。
“再想想。”何老师似恼非恼的瞧着杨伟。
“…2。”杨伟听话的歪头想了想，回答。
“好了，坐下，上课认真听讲，不要搞小动作。”何老师冲杨伟点点头，示意他坐下。
杨伟眼神无辜，老老实实坐下，一脸懵懂……
数学上的一寸，往往是无数天才的一生，多少大人1+1等于几都证明不了，又加又减的实在太为难小学生了……
手工劳动跟自然课多好，玩玩闹闹不费脑……
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”
一阵洗心涤尘的童声传来，让杨伟多日来郁闷的心情缓解不少，第二节课后的课间活动要长一些，广播室时不时找些背景音乐放下，今天算是开恩，选了个孩子爱听的歌放放。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”
谁能在读到以上的句子的时候能忍住不把它唱出来？
什么是好作品？这就是好作品。洗脑一样在朴实中让人记忆深刻，源于法国童谣《妈啊，我来对你说》旋律的英国儿歌，就做到了这点，病毒般的横扫世界儿童圈，长大就算遇上车祸失忆，也忘不了这个旋律。
尽管大中华
第十九章 好孩子很乖(4/6)