已在汇思中学度过了三年寒窗。过了这个暑假，他就要进入汇中高中部学习了。然而毛大年心里却有更高的期待，他目光所指已不是即将要读的汇中高中部，而是直接瞄向了震旦大学。
作为本届初中排名第一的优秀毕业生，毛大年完全有理由抱有这样的期待，而校方更是非常看好毛大年未来发展的前景，认为若无特殊情况，毛大年应该会毫无悬念地直升震旦大学深造。汇中与震大同为教会所创办，两校间的这种人才培养传承关系已延续多年，而多年的实践也证明这种‘校校联合’的人才培养模式是非常成功的。
单从个体来讲，毛大年的人生之路当然可以寄望于顺着以上描述的路径一路春风走下去，直至人生佳境，甚至登上某种人生巅峰也未尝不可。但从社会学角度看，个体是生活在群体当中的，个体的命运无时无刻不受环境的影响和制约，而当时中国的大环境不是有点糟，而是太糟了，简直是糟得不能再糟！
‘国歌’里不是有句歌词唱的是‘中华民族到了最危险的时候’吗？讲的就是这段国耻，当时的中国正是‘国难当头’啊！从1931年‘九一八事变’，日本鬼子一夜间占了东三省，到1937年‘七七卢沟桥事变’，日寇以武力敲开我华北门户---北平，短短不过数年，偌大一个中国便在日寇步步紧逼，节节蚕食，残酷掠夺，以及疯狂□□下变得哀鸿遍野，羸弱不堪，满目凄凉。
‘七七卢沟桥事变’一声枪响不仅大大警醒了国人，同时也打断了毛大年读书学习的节奏。
就在全国亿万同胞正为‘团结抗日，共赴国难’而高声呐喊时，上海，这座号称‘东方巴黎’的远东第一大城
第153章 烽火家园(2/5)