关于开课，扩招的事情，例行组织相关会议，由相关教师负责讨论研究决定。制定出一套规则出来。”
范新微笑着问，“这套规则也让老师们制定？”
“当然！”郭翼莫名其妙道：“他们是老师，当然由他们制定教学方式。后期在州牧府组建教育部门，专门负责编撰教科书、培养教师、招生等工作。科教兴国，一定要把教育搞好！”
范新与刘半夏纷纷拜谢。
郭翼又道：“刘先生，这次你能够提出开班教学，而不是藏私，搞师徒父子那一套，值得称赞。若是其他人也能如你一般，那钟山书院很快就能兴盛起来。”
刘半夏沉默了片刻，缓缓的说：“将军，我能得一句‘先生’，已经是莫大的荣耀。天下尽言：万般皆下品唯有读书高。巫医乐师百工之人皆为贱民，遭人白眼，为时所弃。若无将军，我等不知何处安身。”
职业歧视。郭翼一直在尽可能的避免这些事情发生，但这是一种思维惯性。想要执掌政权的名门望族放下身段，平视尊重这些“贱民”，何其难也。只要郭翼的政策稍有松弛，又会回到学成文武艺，货与帝王家的氛围。
“先生不必多虑。想必只要一两代人的努力，就能改变现状了。”郭翼起身，拉起刘半夏的手，微笑着说：“我们如此努力，不就是为了让儿女能生活的更好么？”
“是。”刘半夏有些哽咽，就要行礼。
“先生不必。”郭翼哪能让他给自己行礼，非常严肃的说：“你是教书育人的先生，不必对我行礼。”
刘半夏却说：“太傅乃是天下师长，这个礼，也是学生对老师的。”
第一百五十一章 工兵铲(3/5)