整首词，一百二十字，为五字唐诗，为仄体正格。
但饶是全词不过一百二十字，却硬生生让李校长花了近十分钟的时间才堪堪阅完。
“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。这个描写简直神了。”
“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。”这又是何等的气魄。在整篇《侠客行》读完之后，李校长嘴里不断念叨着几句诗，一时之间竟是沉浸在此词的意境中难以自拔。
又是盏茶时间之后，李校长回神，继而神色振奋地看向钟逊，心潮激荡，连说都不太利索了：“钟……钟同学，这首词真的是你在昨日即兴完成的？”
钟逊闻言，自然知道李校长的意思，不过他却明白不宜太过锋芒毕露，才华得有，但不能超越了人类所能认知的极限，所以他这样说：“李校长，这首《侠客行》的确是我昨日刚刚写出来的，下午的时候不是还和你通过电话吗，本来是想要当即给你看看的，但你去拒绝了。不过，这首词却不是即兴创作的，以前早就有了类似的想法，昨日创出，也只是将其完善一番罢了。”
“纵然不是即兴创作的，那也十分了不起，钟同学你的这首词实在写得太好了。前四句从侠客的装束、兵刃、坐骑描写侠客的外貌。第二个四句写侠客高超的武术和淡泊名利的行藏。第三个四句引入历史上虽然一个颇有争议的将军故事，来进一步歌颂侠客，同时也委婉地表达了自己的抱负。侠客得以结识明主，明主借助侠客的勇武谋略去成就一番事业，侠客也就功成名就了。最后四句表示，即使侠客的行动没有达到目的，但侠客的骨气依然流芳后世，并不逊色于
第一百九十六章:校长的肯定(3/6)