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文笙就成了卞晴川唯一的学生。
卞晴川第一次做人老师，学生学的又是古琴，这令他心里十分没有底。
虽然拜师的时候他就说了，叫文笙自己用心揣摩，但真把人收回来了，哪能放任不管？
学生是个漂亮的小姑娘，瞪着一双求知的大眼睛望着自己，好像很乖的样子，总要想出词来教导几句，才对得起人家口称的“师尊”二字吧。
卞晴川酒也顾不得喝了，挖空心思，想了三条同文笙讲。
第一，文笙左手虽然受伤了，但手上的感觉不能生，得想办法练。
文笙点了点头，回道：“师尊放心，我每日右手练三个时辰的指法，再弹一个时辰的散音，左手手指现在还不能乱动，会拿出一个时辰来心练。”
卞晴川不像别的乐师，他是真不懂琴，耳听着学生轻描淡写地诉说她练琴的时间，在心里算了一下，不禁暗自咋舌。
这般刻苦，叫他想起来自己年轻的时候来，一比起来，自己这做老师的实在惭愧，这些年他只在酒上下过这么多工夫，大好时光全都荒废了。
于是他就将这第一条放在了一旁。
第二，据卞晴川这二十几年冷眼旁观，玄音阁的乐师不管专精的什么乐器，大多会几下鼓，可见练鼓不但是多学一样本事，对专精的那门技艺也是大有好处的，所以他对叫文笙以后跟着他练鼓全无负担。
鼓对身体的要求很高，爆发力、协调力、耐力缺一不可，而女子先天便力弱，文笙从现在开始，就要按他规定的一套进行锻炼。
而卞晴川给文笙制定的锻炼计划，
第一百五十六章 蹭课生涯(1/6)