哪里来的啊？”
“你还记得你的父母叫什么名字吗？”
“你叫什么名字啊？”
林博老师把眼前的这个少年彻彻底底的当成了一位智障人士，于是老师也是发挥特长，这种智障人士心智不全，他自然也有着一套对待的方法。
围观的村民有的出谋划策，有的双手抱胸，他们对这个走失的少年既遗憾又好奇，可更多的人只把自己定义为一位观众。
只有林博还在不厌其烦的试着和他交流，与其说这是他对别人的一种关心，不如说这是他的一种责任，从身为教师起，他就肩负起了许多责任。
“我叫木龙！”
当少年突兀的选择了一个回答时，还在交头接耳的村民无一不是大吃一惊，这个傻子居然还知道自己的名字。
于是诧异很快变成了兴趣，更多的村民围着这个少年议论起来，农村的乐趣本来就少，一件与众不同的事情可以让他们聊上半天。
“木龙？好吧，那你知道你家在哪里吗？”林博觉得这是自己的功劳，于是他又想着问出更多的细节。
称自己为木龙的少年不由自主的挠了挠头，他想了一会才说，“我不能告诉你们。”
“什么！”众村民听清楚了这一句，于是他们更加认定了眼前的少年是一个傻子。
傻子的言行举止与众不同，只要他开口，这就不难暴露他的弱点。
“果然是个傻子！”很多的村民发出感叹，他们有话直说也毫不避讳，因为傻子不会在意别人的说三道四。
木龙面对四面八方涌来的评判毫不在意，他突然走向一个年轻的少
第二百三十章 彷徨(2/6)