奇葩问题，我们只能正面积极地应对，那么在解决这些看似奇葩的问题的过程中，我们自己本身也是在成长”
丁力点头表示认同，李香这番话的确如此，不仅仅是处理学生问题，而且在应对人生中的诸多问题也是如此。
有人把人生生动地用“四种状态”形容：一、遇到问题；二、检验能力；三、解决问题；四、提升自我。
这也就是说，人这一辈子总会遇到各种各样的问题，那么我们能否解决问题呢这就是在检验我们能力的过程，一旦问题解决，也就是提升自我的途径。
而且，这四种状态循环往复，如果遇到问题，绕着走，那么既不能解决问题，也就无所谓提升自我了。只有不断循环往复，才能提升自我修炼。
“帮助学生成长，自我提升。这倒是一件双赢的事。”丁力开始真正意义上的审视这份工作了，可能教育培训真正要理解这份工作的真谛，是要与学生接触，从学生中来，回到学生中去。
但是，从他接触的这位被冠名为“校花”的郭冰倩的身上，他看到了学生的另一种写照。或许在郭冰倩的心中埋藏了许许多多不为人知的事，或许是关于邦国教育的背后，或许是郭冰倩来师者教育上课的真正的原因。
如此优异出类拔萃的学生，却还要参加辅导班，的确是让人难以理解。当然，对于教育培训机构，这一类学生是非常受欢迎的。
一旦她们高考，成功地进入了清华北大这样的一流学府，意味着什么。每一个教育培训机构都恨不得那些能够冲击清华北大的好苗子来补课，然后考上清华北大之后，就可以大肆宣传。
可能这
第三七章(3/4)