的摆放在坑坑洼洼的泥巴地上；一个歪歪斜斜、战战兢兢的木架子，支撑着一块开始脱漆的小黑板。老师写字时摇摇晃晃的木架子发出叽叽嘎嘎的响声，不得不用左手扶着小黑板；门外也是忐忑不平的泥巴地；课间休息，大家也只能像狗儿烤火~望倒起，你望我，我望你……
除前面说的学校教室和教学设备极其简陋外，有的教师也是没有读过几天书，口才差，更谈不上教学方法，确实就像扁担插进桥孔里~担当不起。加之课本不全，学生读“望天书”，尽管教的语文是天、地、人，水、火、土。算术是10以内的加减法。阿龙还是象井里丢石头~噗咚（不懂）。
“电线杆，你今天认识了几个字？”
“三个。就是写不起。”菲菲一脸痛苦。
每天回家写字时，阿龙就哭。芳芳问：“你哭啥子？”
“我忘记了，写求不起那些字啊！”
“慢慢想，想起多少写多少。”
有一种痛苦叫做懵懵懂懂。阿龙这次的“发蒙”教育，确实像瞎子打瞌睡~不显眼。
阿龙垂头丧气，心灰意冷。芳芳指着黄口坳高高的山坡，像哼劳动号子一样引导阿龙哼起来：
人生之路哼哼/山坡多啊/横横，阿龙加油哼左哼/哼哼/爬山坡呀/嗬哼
爬上山坡哼哼/唱山歌啊/横横，山歌比山哼左哼/哼哼/还要多呀/嗬哼