提学官组织的考试，但阅卷却是要各县的教谕。有了曲任彬老教谕的认可，这其实就等于是十拿九稳了。
车朗自然心下万分高兴，当即谢过了曲任彬。
然而车朗并没有当即离去之意，而是朝曲任彬深鞠一躬，吞吞吐吐说道，“老师，其实学生还带来了一篇作文，只不过这篇文章是一个乡野穷苦少年所写，学生看过之后，以为是上等佳作。老师不若也看上一看，看学生的眼光是否准确？”
这就是车朗的聪明之处了，他没有夹带周致的文章，也没有说让曲任彬点评，而是说让曲任彬指教一下自己的眼力。
这样一转换，就十分巧妙的将让曲任彬审阅周致那篇八股文的事情转移到了自己身上。
要知道，只有能分清优劣，能辨好坏，才能更有利于写出上等的好文章。
不过曲任彬人老成精，哪里会不明白车朗心里的小九九。可看车朗甚是谦卑，很是恭谨，便犹豫了一下令车朗将文章拿出。
曲任彬飞速看过，当即一张脸上就面无表情。
良久之后才问道，“车朗，你刚才说这篇文章是出自于一个乡野贫苦少年之手？”
车朗察言观色，急忙点头道，“是！学生万万不敢欺瞒老师，这乡野少年名叫周致，是白岳村的人。”
曲任彬说道，“此篇八股以‘子曰’这一甚为寻常题目为题，破题却是万分精准，文章衔接甚是自然，可转承又甚是规矩得法，佳作！
老夫近些时日看过了不少廪生的文章，此篇八股在老夫看来要略胜一筹啊！”
虽是简单的点评，但却都是褒奖，车朗一一牢记于心，
第一一一章 好消息(4/5)