一堂课。
而当下课铃声响起，授课老师离开以后，少女所在班级的班主任，一个四十来岁，体态丰满的碧眼女人便站上到讲台之上。
“同学们”
有着欧洲中年大妈形象的珊莎老师，操着一口北爱尔兰方言，对一众刚高一的学生们说道：
“明天我们要进行课外活动，请通知家长为你们准备好便当，明早八点准时在伦敦塔桥西边集合，请不要迟到哦，对了！”
珊莎老师想到了什么，一拍手笑着说道：
“明天各位同学不必穿着校服，可以穿你们自己喜欢的衣服，女孩子们可以将自己打扮的漂漂亮亮的哦！”
珊莎老师的话说的很有激情，但下方给予兴奋反应的学生却很少。
这便是开放教育和应试教育的一方面差别—
物以稀为贵。
相较于我们那些一听到春游秋游就兴奋的不得了的学生们来说，在欧美教育体系下长大的孩子，对待这种课外活动的态度，就如同我们上语文数学课一样平常。
学校组织的课外活动对他们来说，真的就如家常便饭一样，远远没有我们那般稀缺。
这一点谈不上好坏，只能说是一种遗憾。
明明我们那么渴望珍惜的课外活动，怎么到了别人的眼中，就变成了我们讨厌的主课一样了呢？
这是一个值得探讨的问题。
而对于坐在窗边的少女而言，在她听到珊莎班主任说到这件事时，一双如远山之黛的眉便于眉心微微一蹙，让人看上去竟产生出了些许的心疼。
在放学铃响之后，少女并没有随
第四章 泰晤士河边的青年 下(2/4)