用学生卡登记进入图书馆，一步入其中，便能嗅到一股好闻的书香气味。
因为现在是上课时间，此刻，公共角的座位上学生并不算太多。
出借柜台的桌子上，一只杂色的鹦鹉正踩在一本翻开的书籍上，投入地着。
白泽对那只看书的鹦鹉挺感兴趣。
这是他在学宫里看到的第一只除黑猫外的，疑似有智慧的异兽。
对，异兽。鹦鹉也是山海经里的异兽物种。
“有鸟焉，其状如鸮，青羽赤喙，人舌能言，名曰鹦鹉。”
这是山海经中关于异兽【鹦鹉】的记载。
常世的鹦鹉就是异兽【鹦鹉】的退化品种，偷渡到常世的鹦鹉们在一代代地繁衍过程中，已经丧失了作为异兽的血脉，体内的咒力稀薄到近乎于无，最终沦落成无智的野兽。
白泽虽然对这只鹦鹉有些好奇，但看它看书正专注，也没有不识趣地打搅。
图书馆一层是对低年级学生开放的区域。
一层的咒术书籍并不多，大部分都是一些剖析咒术原理，讲解修行要诀的专著。
李老太布置的家庭作业是关于筑基学的一篇论文。
她让学生到图书馆查找前人资料，剖析最感兴趣的十个观想模型的优劣。
修炼并不是一门闭门造车的学问。
像古代术士那样动不动就找个深山老林闭关几年，已经是老掉牙的历史了，现代术士们交流频繁，甚至跨国界的咒术交流活动并不罕见。
这是因为咒术修行是心的修行，很多时候，修行不到位往往不是不够努力，而是因为没能理解要
第十一章 拉钩的约定(2/6)