“......，很简单，如果您把这件事仅仅视为令孙学棋老师的能力问题，那我大可马上起身告辞——我虽然没见过令孙，也不知道令孙的资质。棋力如何，但我敢肯定，无论是江都棋院还是扬州棋院，有能力教他学棋两年以上者至少有十位。他今年刚刚入学，讨论这个问题其实意义不大，因为在打基础阶段，所谓的名师和一般讲师所采取的教学手段并没有太大的不同，这也是为什么基本所有的棋院都是在学生上学一年以后才开始为其中一些表现优秀者安排特别辅导老师。”
董永侃侃而谈。周培德则是凝神静听，所谓成功非侥幸，做生意能做到他这种程度，自然有其独到之处，围棋教学方面董永是专家，在自已并不是很了解的领域上，倾听比急着做出决定更重要，类似的话郑纪工也曾经和自已讲过，不过双方立场不同，说出来的话至少一半的水份。此时同样的话由第三者口中讲出，可信度则翻了一翻。
“......,但如果您把请哪位老师当令孙特别辅导老师视为棋院对学生的重视程度的话，那么这个问题就变得很重要了，所谓名师出高徒，倒不是有名的老师才能教出高明的学生，而是老师有名，学生就容易得到更多的机会。而且名师之所以能够成为名师，总会有其与众不同之处，短时间内或许感觉不到，但水滴石穿。铁杵成针，日久天长，慢慢的就会反应出来。所以，条件许可的话。早一点接受名师的指点总是好的。周老您自然有能力为令孙提供最好的学习条件，那么一开始就要求棋院安排最好的辅导老师便是理所当然的事情。”董永接着说道。
“......除此以外，请名师教学除了对孩子的
第二百七十八章 游说(2/4)