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少女的探险物语

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第六百一十八章 信息扰动力
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现原来游戏应该这样玩。作为主要信息的攻略让无数人开始改变游戏的方法。

    信息扰动这件事情,从言传身教或者别的地方来看就能够清楚很多。

    师者,所以传道授业解惑也,在这里先不管传道授业解惑啥意思,就像一个老师,他或许呕心沥血或许殚精竭虑又或许只是随便对付着,但是不可否认他教导学生的东西会被学生记下来,然后学生又会用这些老师交给他们的东西去教导自己的孩子,如果这些学生里面有一个当了老师的话,那么结果便是上面的循环。

    这是信息源对另一个信息源的影响,然后另一个信息源又会影响下一个信息源。

    误人子弟是什么意思,也就是说如果老师的一个知识点是错的,那么这个错误如果一定时间之内没有被人发现的话,便会越传越远,越传越广。

    就像那个被所有人都相信了的谎言一样,当一个人所有人都不相信他的时候,结果很显而易见,他说的每一句话都不会有人信,那么不论他说什么都是谎言,真话也是谎言,谎言,更加是谎言了。

    每个人都是信息扰动体,每一个人都是一个源头,从一个个山间的小瀑布,从一条条河流,从一个个江河湖泊之中,蜿蜒流淌最后汇聚成的大海。

    不论是小瀑布还是江河湖泊她们本质上却都是一个信息源,一个源头,他们最后汇聚成一个更大的信息源,便是大海。

    这就像是一个人,他是人,一群人,他们是人。所有人,却是人类。

    信息扰动,无数个信息源的相互之间改变着,或许无声无息,或许望眼欲穿,或许清晰可见,最后形成的那一团乱麻,实际上

第六百一十八章 信息扰动力(2/4)
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