不是徒有其表吧，我错了……”
副考官低声笑道：“这三日，我屡次从他面前走过，从未发现他有惊慌过，自己弄个小锅，自己煮饭煮粥吃，弄得那一片都是香香的，十分诱人，看来不仅才学不错，自理能力也不错，比起那些十指不沾阳春水之辈，更是难得，十分难得。”
主考官嘴角挂上了笑容：“但愿他不会让我那老友失望。”
第二场考试内容为五经题一道，并考诏、判、表、诰一道，议论文要求三百字以上，答题量和难度相对于第一场考试的七道题来说已经大为降低，并不是关键所在了，这些题目只要写的文理通顺，字迹整洁，不给人以口实，就无伤大雅，三日的时间实在是非常宽裕，郑光一天半就解决了全部的题目，并且工整誊抄，将试卷小心保存在卷袋之内，确保万无一失之后，才悠哉悠哉的吃饭打发时间。
第三场考试是五道时务策论，即结合经学理论对当时的时事政务发表议论或者见解，这在郑光看来就和现代的所谓“素质教育”一样是扯淡，那些大官们秉持着嘴上无毛办事不牢的看法，首先就对这些年轻学子们报以十二万分的轻视，根本不会在意他们所提出的什么见解。
更重要的是，官场上有一个很恶心的规则，就是所谓资历，资历不够，升官儿都轮不到你，就更别说商议国家大事了，与其殚精竭虑的对那些无足轻重的所谓国家大事发表意见，还不如老老实实的做那些阅卷官员希望看到的文章，别去整那些假大空的口号，根本没人理睬你，只是做做样子，骗骗上面人，主要考的，还是四书五经。
总而言之，经过唐顺之的提点和特训，郑光已经对科举考试
三十七 秋闱（七）(3/6)