2次，此时台下很多感兴趣的同学也在计算，但是没有一个同学在刘猛教授给出问题之后就很傻逼的大喊是24次，作为水木大学的学生，这点思维能力还是有的。
刘猛点了点头。道：“不错，这么短的时间内就得到了答案，这道题目其实很简单。难点嘛，就在于如何将具体的问题用数学的算式表达出来，这是一种思维表达的能力，在高等级科研中都极其重要。那么下一道题。听好了。”
“过桥问题，四个人需要在夜间度过一座摇摇晃晃的吊桥。不幸的是，他们只有一个火把，而这座桥又太危险了，他们无法在不借助火把的情况下度过这座危桥。而更不幸的是，这座桥又不怎么结实，最多允许两个人同时度桥。四个人过桥的速度各不相同，分别是：1分钟。2分钟，7分钟。10分钟。显然，两人同时度桥，耗时就取决于最慢的人。那么，他们全部度过这座桥所需的时间最短是多少？”
韩衍的第一想法就是利用一个最快的人反复度桥来接送其他人，这样需要的时间是2+1+7+1+10=21分钟。仅仅几秒钟就得到了答案，韩衍马上意识到这问题可能并不是如此简单，最短的时间必定小于21分钟，一定还有更快的方法。
到底应该怎么过桥呢？韩衍急的脑门子上都是汗水，利用时间最长的两个人一定要一起过桥，这样才能节约时间，可是如果这两个人一起过，那么其中一人需要将火把送到对面需要花费的时间还是太长，怎么办？韩衍很紧张，这时候思维必须跳跃、发散，如何解决这个问题呢？能不能提前在对岸留下一个教程快的人呢，韩衍心中一喜，终于有了答案。
“刘猛教授，
第二八一章 ：蛇-精-病的逻辑思维(2/11)