计也会同意。
“算出来了，全年级的平均分是26分，锐学组的是31分。”一名老师叫了一声。生物的总分是50分，但题是不少的。
校长看向生物老师，问：“测试的时候，他们的平均分是多少。”
生物老师苦笑：“学习开始的时候，生物没搞测试啊。”
“比高考的时候呢？”
“提高了。高考的时候，生物平均分是21分，我记得清楚的很。”21分是卷面分数的40%，在西堡中学属于正常的得分率。
校长默默点头，一会儿道：“等英语和语文的平均分送来了，算一下他们的总分是多少。”
英语成绩送来的很快，锐学组的平均分更高，达到了52分，令许多人大吃一惊。
就在几个月前，还有学生的英语是个位数呢。
“看来背课文是挺有用的。”来送成绩的英语老师很不愿意承认这一点，英语的难点和重点应该是语法才对，如果不是要讲语法，英语老师的作用要削弱好大一块。
要说不甘心，肯定是有点的。
赵丹年照例问到：“英语的平均分提高了多少？”
“全年级来看，提高了5分左右，锐学组的提高了18分。”英语老师算出这个数字，自己也吓了一跳。
赵丹年的呼吸也略显急促。
总分平均增加了50分？这比单科增加50分还要令人吃惊，因为单科的分数上升有极限，正常学生达到90%的分数就会遭遇瓶颈，满分所耗费的精力要比90%多上数倍。
平均加分就不同了，就现在不到平均线的分数，
第74章 光荣榜(2/7)