个学员之间相互竞争，调动学院学生以及导师们的积极性。
故此，扩张太学就是文昭的第一项改革。
太学纵然再度扩张，能够容纳的学生终究还是极其有限。因此，为了能够培养更加优秀的学生，日后进入太学的门槛，自然会再度提高许多。
也就是说，以后想要进入太学，将会变得更加困难。当然，太学建立的初衷乃是培养寒门学子，哪怕提高困难也会优先录取寒门子弟。
关中现在还没有达到普及教育的条件，也只能通过建立太学，提高入学门槛这种方式，培养出一大批寒门。
好使得日后文昭打下来的江山，不至于过度依赖世家大族。
故此，提高入学门槛，走精英路线，乃是太学改革的第二条方针。
至于第三条改革，却是牵涉较多。这条改革，也主要是为了能够更好地选拔人才，并且使得外地之人也有机会进入太学。
参考了后世的科举制度，文昭想到了一个选拔外地人才的方法，那就是将太学生的选拔，变成三个步骤。
第一步乃是县试，官府会在每个县城设置考试的地点，好选拔当地有天赋的青年。
县试不同于以往的察举制度，只能有德高望重的官吏才能推举人才。县试之中，所有人都能够参加，只要可以通过考核，就会被集中在一起，送往郡中。
当一个郡中通过县试青年，全部集中在一起之后，就会举行郡试，郡试会再次筛选下一大批人。
通过郡试的青年们，会被集中起来被送往蒲坂，前来参加太学面试。
当然，这些前往太学的青年，不一
第505章 太学改革(2/4)