化知识的重要继承者和传播者，是先进生产力的开拓者，是美好精神产品的重要创作者。……”
听着戈文的论述，人群中的大多数人再也坐不住了，他们都相互的纷纷议论起来。而戈文的演讲仍然在继续：
“什么是知识分子？西方著名的哲学家萨特曾经说过，一位原子能科学家在研究原子物理时，他不是个知识分子，只有当他在反对核武器的抗议信上签名，才是个知识分子。知识分子不仅意味着这人是个社会学者，资历过关，受过优秀的高等教育，并在某个社会研究领域严谨治学，拥有著作若干。更重要的是，他能拥护国家、拥护人民，以自己社会强烈的责任感和自身具有的社会良知，为我们的国家我们的人民提供科学的方案，为我们的国家我们的人民寻找一条进步的路线。……”
台下的学生们交头接耳，主席台侧面的老师们也都是议论纷纷。
杭建和苏步青默然对视了一眼，他们也没有想到戈文竟然提出了这么犀利的观点，这早已超出了他们的想象，超出了那个“个人生命价值观”的概念，不仅更加的深化，还提出了一个新的概念——知识分子，这个概念他们并不陌生，陌生的是戈文竟然把知识分子这个社会群体单独的提了出来，并将知识分子的地位放到了如此重要的地位，这不得不说这是对特殊时期时期曾经的“臭老九们”的一个颠覆。
没想到这个二十几岁的年轻人，竟然有这么大的魄力和野心！
戈文旁若无人，继续语气激昂的说道：“我们知识分子的言论要代表着社会共同理想、普遍价值和公众利益，与国家与人民的事业发展保持步调一致。在当代中国，我们知
第77章 这就是我的公共知识分子人生观(3/5)