分简单的模型，没有立体，只是简单的平面。先不用管一切地形地貌，行军作战完全简化到了一个由线条以及运动的点组成的模型。
确立了这么简单的模型之后，张应宸算是豁然开朗。原本困扰他的东西现在都变得无比简单，是张应宸把事情想的太复杂化。不管我军还是敌军如何的运动，一切运动在这图上都是有一个原点。张应宸发现自己找到了属于自己对原点的认知。
周围的参谋们却是远远比不上张应宸的天份，让他们在脑中构架一个运动的画面已经非常困难，更别说从繁入简。听了一阵张应宸的心得，参谋们似懂非懂。而且张应宸的感悟对他们来说并无实用之处，工作紧要，大伙又各自回去自己的位置上，开始啃着竹签继续试图解决问题了。
参谋部制定的作战计划最终发到各个部队之后，各部队也觉得头痛起来。作战计划挺详细，从哪里出发，走什么道路，甚至按照什么步点行军，行军速度，这一切都在作战计划中体现出来。
韦泽对部队恶补文化知识，重点之一就是简体字，白话文。文言文的要点是几乎每一个字都有其独立的含义，学文言文的要点是要懂得把这些意思给合理的组织起来。白话文就更加规范，韦泽认为白话文就是工具，按照主谓宾从的模式，把一系列意义明确的名词串联起来，指出了详细完成的步骤。从文学性上看，韦泽的这做法毫无精妙之处。与微言大义，什么栩栩如生八竿子打不着关系。但是韦泽倒是颇为骄傲的认为，这才是他所要创造的新世界的基础。在识字率不到一成的太平军中，韦泽要让每个人都能都会写。通过掌握文字这个工具，能读懂会写公文命令，能够靠文字来实
第16章 追赶（二）(3/6)