、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。咱们生下来的第一声哭喊都差不多，绝不会是每个孩子哭出来都是地方的方言。我到过很多地方，每个地方的人口音都不同。这可不是他们天生就会的，而是后天通过学习学到的。安庆话，江宁话，广州话，这些地方的语言其实和我们马上要学习的普通话一样，都是需要通过学习来掌握的。这是一种技能。都督造了拼音，就是用来确定如何发音。大家也不用想太多，就是闷着头开始背诵就行了。”先是用流利的安庆话向这些学员们讲述着基本道理，讲完了之后，王明山用流利的带着安庆味的普通话把二十六个拼音给顺畅的从头到尾背诵了好几遍。
用带着安庆味道的普通话，王明山继续说道：“语言本身就是工具，普通话首先是在部队里面通用的。战场上的命令必须得靠喊，部队来自各地，口音都不相同，听不懂命令的话就糟糕了。与其让大家学会诸多各地的语言，还不如统统都只学习普通话。”
讲述完了这些理论知识，王明山就把二十六个拼音表给这些学员们讲。最初的学习阶段不是要他们弄懂，而是要这帮人能够根本不用动脑子的从头到尾一气背诵下来。于是一众人就直着脖子，“abcdefg……”的开始背诵。
既然不是专门做这个教师，王明山也懒得在教课之外花费什么力气。每天的课程讲完之后他立刻就走，新政府的政务工作很忙，王明山暂时参与到财政预算部门里面去，因为缺乏干部，他这个外来户也得承担起非常沉重的工作量。
第五天的课程之后，这帮学员总算是能背诵拼音字母，剩下的就是拿着小学课本，一个字一个字的教学员如何拼音
第64章 相残（二十）(2/6)