的日子让他们突然间闻到这种味道很难适应，各个捂着鼻子往后退。
这就怒了，一声大吼就把这些孩子给拉回来，学生果然还是怕老师的啊，这真理不论在哪个朝代都可用，在林凡的怒火下，四十个学生没有一个再往后退的，各个逶迤的凑到鸡鸭身边，捂着鼻子不敢做声。
“今日就给大家说说什么叫趋向性···来，二愣子，把蝗虫拿来。”一个十岁左右的小男孩跑出院子，不久就提着一大竹篮跑进来，火麟儿等人已回作坊做事，就这个小一点的被林凡留下帮他的忙。
在林凡的要求下，二愣子拿起一个瓢子从中舀出一大瓢蝗虫扔在地上，青绿色的蝗虫在地上蠕动，像疽那般恶心，不少学生看了几眼就把头撇开，有个别养尊处优惯了竟躲在后面作呕。
不管他们了，让二愣子放出一笼鸡一笼鸭，赶到一堆蝗虫身边，然后坐在一边看这些鸡鸭的反应。
观察良久，这些畜生似乎很不给林凡面子，只有几只鸡吃了几只蝗虫就不再搭理，它们还嫌蝗虫在它们脚下蠕动碍手碍脚的，一蹬后腿就把周围蝗虫扫开，已经能飞一两步的蝗虫为了报复这些鸡的嚣张行为，奋身而起，躲在它们身上的羽毛里不出来了，任这些鸡怎么舞弄风骚都无法把蝗虫从羽毛里甩出，得意的蝗虫就在里面睡大觉，有羽作被，其乐融融。
瞅着那些嘎嘎叫着呼唤老相好的鸭子，林凡就很想上去踹一脚，眼前一堆美食没看见么，就那样傻愣愣的站在那里瞎叫唤，不知地上这些可是高营养的美食么。
“老师，原来这就是生物课啊，嘿嘿，俺天天喂鸡喂鸭，那俺就是天天在上生物课啊。”何二很自豪的
第三十六章生物课(3/5)