局出面斡旋，可教育局局长却说，为了一个勤杂工兴师动众的不值得，他还说，县警局的人得罪不起，言外之意是警局怎么处理跟他们没关系，校长带着局长的意见回到了学校，并转述给了张先生。
张先生听了校长转述的教育局长的意见非常生气，他说，身为教育局长居然说出这样的话，勤杂工就不需要保护吗，这是什么逻辑，如果今天抓起来的是他的亲戚，他还能这么说话吗？
张先生跟校长说，他会组织去警局交涉，为了校长的名誉和仕途，张先生建议校长不要参与此事，这件事的后果由他个人负责，但校长坚持要参加，他说，他从事教育这么多年，教育出了不少优秀的孩子，连孩子都知道什么叫爱憎分明，善恶有道，作为校长他更要为学生做出榜样。
看到校长旗帜鲜明的站到正义的一方，张先生更有信心了。
经过校长的同意，张先生召开了全体教职员工会议，他在会上通报了昨天大虎被警局带走的全过程，他说到，大虎是学校的一员，我们要跟警局据理力争，要求他们尽快的释放大虎，但是为了不激化矛盾，我们到了警局以后，只是静坐，给他们施加压力，如果有警察出言不逊，我们也要克制自己。
为了不让孩子们卷进来，张先生特意留下两名教师看管学生。
第二天一大早，张先生组织学校的全体老师和员工来到了警局。
到了警局的门口，值班的警察把他们拦在了门外，张先生带头坐在警局门口也不吵也不闹，就这么静坐，校长坐在了第一排。
到了午饭的时间，张先生回头一看，静坐的队伍多了好多的学生，留下来看管学生的
第十九章 学校的短暂生活(14/18)