源进行综合性的考核，从专业知识，专业素质，文化水平来考评生源是否符合一中的要求。
而符合条件并且通过考核的特长生，将按照正取生录入一中，无需额外缴费。
这样的运作方式，政教教务两处的意见必须一致才能成功，可在很大程度上，这种操作教务处的分量要远超政教处。
第一条硬性条件只要能过，其它两条教务处都有办法运作过关，只要自己不找麻烦。
第二条的获奖证明是专业老师审核，真假甚至有没有都是他们一句话的事情，校长没时间去查证。
第三条专业老师的考核意见，其实也就是教务处主任一句话的事情，因为专业老师属于教务处主任管辖，自己的顶头上司都同意了，老师不可能说这个学生专业素质不过关。
可陈将有自知之明，他搞不定教务处的主任。
他与霍主任之间关系不是很融洽。
在某种意义上，两位主任都是竞争副校长的人选，而教务处主任是一个享受政府特殊津贴的高级教师，看不起陈将这种溜须拍马的性格，而陈将也瞧不起教务处主任那种处处照章办事，教条死板不懂变通的学究行为，因此一直以来两人明争暗斗，并且愈演愈烈。
他们之间的关系一中教师人尽皆知，甚至校长也是有所察觉。
这也是校长将两位主任同时安排到筛选借读生位置的根本原因，让他们相互监督，相互制约。
因此虽然理论上这种办法可行，可陈将从来没有想用这种办法将宋大义的女儿弄进一中。
搞不定教务处，他就无法保证事情成功，既然事情无法百分
第一百二十一章：转机(2/7)