那丰富的想象力。也非怪，东方煜不仅仅因为是班主任兼语文老师，更因为是个外表清秀、知识渊博的师范大学中文专业毕业的大学生。他阳光、帅气，生机勃勃，且个性随和，没有一点老师的矜持，这样的小伙子哪有不吸引小姑娘注意的道理。更何况，是东方煜发掘启发了她的文学天赋，她才能够在这片天地里遨游驰骋，她哪有不敬重、不爱慕之理。
东方煜说，文学创作是人类社会尤其人性在此领域里的再塑造，是反映和升华现实和客观世界的平面载体，可以说，是人类社会另一个世界。从事文学创作的人，必须有一颗诚挚的心灵，对生命和生活抱有敬畏之心，把所见所闻所知所想客观地且美好地展现在文字上，通过文字，阐述自己的世界观和人生观。
诗慧痴痴地听着，虽是一知半解，却显得饶有兴致。她经常主动跑去找东方煜，问这问那儿，形同老朋友。尤其，请教有关文学人物的塑造，分寸的把握，如何才能够恰到好处地表述事物的本来面目。长此以往，她觉得这位大哥哥一般的男老师有着极其独特的人格魅力。她是喜欢楞楞地盯着他，觉得他全身上下充满魅力。有棱有角的脸庞，健美修长的身材，富有朝气的神情，还有那小腹下微微隆起的性感，皆是那般曼妙。巴望着他那不断跳动的喉结，聆听着他那抑扬顿挫的嗓音，思考着他那独辟蹊径的见解，她从心灵深处萌发一种说不清，道不明的别样情愫来。
但显然，这不是爱情。因为那时候，东方煜早已同他心爱的恋人娟热恋着，形影不离，心有所属。而她呢，只是羡慕，根本没有嫉妒，她远远地注视着，并且，一直是默默地祝福着他俩。
上述这些
第47章 踌躇(2/4)