还是开明的，学生虽然没有听她的课程，但也不是在看闲书，而是在钻研别的知识，她也不想强制干涉学生的行为。
但理解归理解，她心中也终还是会有不甘的。等一节课下，知道他们接下来半天没有课程的导师，将班里的学委喊到了办公室。
这名导师叫做张钰，而被她叫来的学习委员，正是陈学谦的高中同学张晓楠。
“张晓楠，我问你一件事情，我讲得课很无聊么？”张钰是一个刚刚回国的博士，说法方式很直接。
只是张晓楠面对这样直接的问话一时有些不知该如何回答。
斟酌了半天，张晓楠才颇为为难的说道：“其实也不是无聊啦，只是我们对于别的学校怎么怎么好，偶尔听听还觉得新奇，可是一直讲我们就有些无所适从了。毕竟两个学校的不同，不是一人一力就能改变的，我们其实更想知道的是，我们该怎么做才能更好。”
张钰闻言顿时忍不住辩驳道：“我讲的不就是想告诉你们怎样才会更优秀么？”
“可是这里不是哥伦比亚大学，我们没有那些老师你说得教授，而且我们现在所涉足的深度还不到老师你那个阶段，你让我们听的那些你从国外学回来的很多东西只会让我们无所适从。”
张晓楠也是被逼急了，这位老师讲得东西确实很新颖，也很有深度，但却太过想当然了。
她其实也很担心，如果按照这位老师这样一直讲到学期结束，自己要怎么才能通过她的考试啊。
“可是········”张钰此时很想说，可是学校的许多领导听了她的课都觉得很好啊。
然而她突然又忍
192 痛并快乐着(3/5)