中的危险区”、“水中被困怎么办”以及“防洪疏散三步走”。
分别从洪灾初发时期的自然现象观测入手，到科普在洪灾中可能会遇到的各种危害，引导阅读者通过画片学习如何保持镇定的在水中等待救援。
对于这组画片，姚爱军花了多的心思，力求做到将每一个细节都能表述转化到位。
然后还需要补充了防火、防雷两个兄弟版本，充实整个防灾科普宣传系列。
姚一直写写画画到晚上，画废了无数张草稿纸，最后终于将自己的想法都写了出来。一条条整理好，誊抄在小本子上。他打算等寒假返校的时候，联络一下曾经的班长，如今五年级的刘箐。
刘箐画了一手好水粉，以往板上的板报什么，也都靠她一手策划，对于宣传海报，还是很有经验的。他考虑和刘箐商量下，两人一起以这个为主题，把寒假的“雏鹰计划”完成了。
“雏鹰计划”是上世纪在中小学中普及的一个共青团项目，培养广大少先队员的动手能力和社会实践能力。每年还会就各地评选上来的“雏鹰行动”评选出优秀的“雏鹰计划奖章”。
在当年可是非常有名的强制性任务，每个学校寒暑假都要想尽各种方法把这个活动补进去，大部分学生是不太待见的。姚爱军觉得自己这个言之有物的项目，找上刘箐，填掉雏鹰任务，应该是个皆大欢喜的事儿。
在姚爱军全神贯注做海报计划的时候，姚远章也在外奔波了一整天。
他一方面让舟桥旅的老周帮他从气象信息部门找专家分析，一方面又找上了胡永民。毕竟他不在南城久已，如果儿子的推论无误，需要资源推动
第六十章 蝴蝶的翅膀(2/4)