一段时间，你看这一年级的语文课怎么讲，”
李铭觉得这个问题不是大问题，顶天老师挨点累，多看两遍教材，老师不是依靠参考书活着的，
“那没有参考书，怎么备课啊，尤其是新课文，如果是以前我们根本就没有接触过的课文，那根本没法备啊，”
宋老师发言了，他还有点激动，李铭想，这可有什么激动的，你该着激动的时候没激动不该激动的时候你激动了，李铭此时真有些看不起这老师了，这算什么老师啊，也是让人无语了
“是啊，说的就是这个问题啊，但是我们也不能不开课呀，”孙主任没激动，看来还是领导有风度，但领导光有风度不行啊，关键是有正确的观点，李铭想，
“那课后的习题咋做啊，也没有标准答案啊，”汪微说话了，这是是一位女老师，也是一位年轻人，是二年前分到一中的，今年她也教一年级，李铭觉得她说这话也有伤身份，没有参考书就做不了习题了吗，这证明你以前的习题都是照参考书做的，如果老师只能这样当，那就不用大学毕业了，随便找一个人来都可以做老师，反正这年头，老师也是一抓一大把，
“那能不能这样啊，你们先讲文言文，文言文主要是讲解字词，不注重文章分析，”周老师说，
李铭觉得这个建议也不太好，语文教材的编排是现代文在前，文言文在后，应该是按照顺序讲，如果倒过来讲也不是不行，到倒过来讲的理由不应该是参考书没到，这有失一个做教师的水准，
“那文言文如果是没教过的也不好整，有的时候我们也翻译不过来，”宋老师插话，
李铭觉得宋老
第一百四十二章 老师(2/5)