师有点太胆怯了，你翻译不过来还有别的老师呢，总不能都翻译不过来吧，还有教师进修学校呢，你是不是没看起我这个新来的大学生，我有四大本古汉语教材都是研究生教材，我都把他研究透了，中学语文教材还能深哪去，其实翻译古文关键是理解它的意思，最好是了解那段历史，你要是把东周列国志看通了，你翻译左传就好翻译了，你要是把三国演义看通了，你翻译三国志就好翻译了，你是不是读的书太少啊，
“翻译不都是有注释吗，可以照注释翻译，”周老师说，
李铭觉得这个办法也不好，应该是集体备课，有问题可以语文组共同研究，要不要语文组干什么，
“你说的容易，如果那样我们还要参考书干什么，”宋老师有点不高兴，
李铭觉得他不应该激动，周老师是一位女老师，还是语文组的组长，无论是从尊敬领导的角度还是尊敬女性的角度，他都不应该激动，
“那这样行不行啊，新教材不能一篇也不保留老教材吗，我们先可会的教，不会的等参考书来了再学，”哪个年轻女老师发表了意见，
李铭觉得这个主意也有点馊，显得老师太没本事了，
李铭一直没有吱声，也没人叫他吱声，其实从孙主任一开始提出考纲的问题到现在参考书的问题，大家的观点他都是反对的，他有点惊诧，孙主任为什么会提出这样的观点，而大家为什么还会同意他的观点，如果要是在大学里，如果是他和他的同学，说不定他早就发言了，还会等到现在，他会把他们驳得体无完肤，但这里不是大学，是母校一中，他面对的也不是他的同学，而是一高中的老师，而大部分又
第一百四十二章 老师(3/5)