月，是西南风，海水流动方向是旁边这个小图画得方向。对于绘制地图，以及这一片（印度半岛），甚至这一片（阿拉伯半岛、北非）的海陆气候，以及这几个地区住民的宗教信仰，风土人情，我都可以说出来。”
这样的大话说出去，李静其实并没有那么强烈的自信。
曾经想成为一个地理学家，苏婕在高中时代，学习地理的时间，比学习语数外三大主科花的时间还多。但是，因为文科生不能报考地理专业，又正好赶上了苏婕父亲公司不景气的那一年，苏婕就随便报了志愿表后面第一个专业走了。
那之后，开始，苏婕还经常买一些地理杂志来看，到了大二后半学期，在李教授那里帮忙之后，她就彻底丢开了地理。
转生又过了这么多年，就算对自己的记忆力再自满，此时的李静，也没有自信能够完全没有错误的复述以前学过的知识。
另一方面，隔了千年，气候虽不至于产生翻天覆地的变化，肯定也与她以前的时代大不相同。
还有，李静至今勉强知道了她生活在北宋，具体是哪一年她也不知道。东南亚诸国，她学过的古代史几乎没有提及，印度、阿拉伯世界，她与其说是从历史上了解的，更多还是从文学作品中了解的。而且，因为不是特别喜欢，她不能完全的记住作品的具体年份。
但是，李静想跟着商船出海，说是增长见识也好，或者，她还想着能不能遇到什么活着的古代名人，就那样在小亚细亚或者希腊定居了。
多么天真的一个孩子。
“确实画得不错，之姝小姐小小年纪，能够这样没有偏见的学习了解海外诸国，在下
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