‘印象’。
只是，现在近距离的看，苏诚似乎没有王老师说的那样轻佻，看着到是沉稳大气略多。
校长自然有分辨是非善恶的办法，不会因为哪个老师的讲述对谁先入为主。
“苏诚同学没有在班级里上课，来我这有事？”宋校长笑的和蔼可亲，极有亲和力。
如果真的只有19岁，苏诚一定会迫不及待的把心里的想法一股脑的都说出来。但是现在的苏诚是33岁的成年人，从事多年的销售工作经验丰富，最擅长审时度势察言观色。从宋校长的表情看得出来，他刚才显然在思考。
王老师最后说的话苏诚也听到了，以他的猜测多半和分班、月考有关。
“宋校长，我想和您单独聊聊，可以吗？”
敢和校长单独谈判的学生屈指可数，至少开校以来没出现过这号人，苏诚算是又开了先河。但在王老师看来，他这种行为简直就是猖狂至极的表现！在王老师的心里，学生就应该循规蹈矩以学业为重，把学习搞好才是正途，没有好的成绩就算你再能说又能怎样？升学率，高考的成绩，足以说明一个学生的资质和悟性以及努力的程度。
像苏诚这样的学生，除了爱出风头就是搞小动作，首先对待学习的态度就很有问题。
她来的目的很简单，是来揭发苏诚作弊的事情，让校长下令对苏诚进行审查，怀疑他的月考成绩有水分作弊的嫌疑很大！
“苏诚同学有什么话可以直接说，王老师和常主任都是老教师了，相信他们也能替你答疑解惑的。”
“谢谢。”苏诚向前一步把朱晓生的考卷摊开，指着那道历史题说道
第31章 接受挑战(2/6)