：“这是7班朱晓生同学的考卷，这道题他没做错，我想申请学校重新批改给朱晓生同学一个真实的成绩。”
“没做错？那你的意思是，批卷老师出错了？”宋校长正色道。
常主任连忙插话道：“苏诚同学说过这道题的答案，我也听了觉得还是有些道理的，这道题应该是有两个答案，批卷老师也没错。”
“是吗？月考都是有标准答案的，难道那些专家都错了？常主任，学生胡闹也就算了，你可是教导主任不能放松学生的思想教育啊！”
王老师寒着脸声音冰冷矛头直指常主任，别看她只是班主任老师，但在6中带了几届尖子班，升学率常年保持全段第一。就算是宋校长对她都礼让三分，常主任自然也不敢跟她叫板。大家基本上属于敬而远之的程度，不会为了学生的问题争锋相对。
这样一番抢白下来，常主任的脸色也不大好看，但他没有跟王老师争执而是把目光投向了苏诚，“校长，我感觉苏诚说的很有道理，这道题的正确与否的确有待商榷。”
没想到常主任会这么给力，苏诚投去一个感激的眼神，微微笑着说：“宋校长，能不能听我把话说完，在我解释清楚以前不相干的人不许打断，可以吗？”
“你……”
王老师刚要呵斥就被宋校长抬手按住了话头，“苏诚同学有想法我很赞同，我也很想听听你的解释。”
“谢谢。”苏诚道了声谢跟着说道：“首先，这道题从知识的角度来看：A，D都对。细分下来，如果只是从材料出处来看，A，正确。如果出题的目的是强调西周手工业分工细致，要考我国官营手工业起源很早，
第31章 接受挑战(3/6)