被取代成了请假。这些靠关系的家伙们，真是一群麻烦。他心里不满地嘀咕着，第一天就敢不来上课，以后还回来？就是来混评定的吧。
“啪”，他从容地合上登记册，交给他的助理，面色祥和地说，“好的，现在我们开始讲课。”
学生们大多都坐直了身子。
嗯，这很好。坎特伯雷才稍稍重拾了他的那份满意。
“第一堂课，我要讲的是‘魔力’，你们有谁知道，‘魔力’究竟是什么吗？”
他扫了底下学生一秒，根本不给他们时间应答，自顾自地讲了起来。
“魔力，是魔法师发动魔法的必然条件。就像举起物体，需要你们的力气一般；使用魔法，就要消耗你们的魔力。一旦魔力用完，则无法使用魔法。”
他扫了一眼下面的学生，他们听得很安静，有的已经开始做笔记。这很好。
“那么，魔力和力气有什么相似性和不同点呢？”
他的第二个问题，同样只给了学生一秒钟反应的时间。
“魔力和力气一样，都储存在我们的身体内，都是随着使用就会消耗，然而又是可以再生的东西。”
“力气所驱使的，是你的肌肉。”他摆动了一下手臂，“但是魔力所驱使的，则要有趣的多。”
学生们睁大了眼睛。
坎特伯雷喜欢学生这样看他的眼神。
“一个人体内魔力驱动的，是一个魔法的程式。”他得意地说道，“而那个程式，则驱动这个世界中的力量。”
“那么，魔法精灵是什么？”前排一名矮个子的学生举手问道，是个十来岁
第二十章：坎特伯雷的预科课堂(4/7)