话说伏羲和女娲制定了孩子们的未来教育计划，目的是让他们传承祖辈的文明基因来促进孩子们的全面发展。夫妇俩不但尽心而且尽力，从早期教育抓起，分步实施，日复一日孩子们都是在学习中度过，长身体的同时还长知识。年复一年，文明带领弟弟妹妹的队伍以每年增加一个的速度在不断扩大。六年后的一天，伏羲和女娲看着文明和之光领着十四个弟弟妹妹在沙滩上学习和练字，他们无比激动，两人坐那聊了起来。女娲称赞伏羲的教育方法更高明，他把文明和之光培养成了小老师，弟弟妹妹都听大哥大姐的，生活和学习都采用了“以大带小”的方法，兄弟姐妹之间互动学习效果凸显，同时还增加了一奶同胞的手足情谊，使得家庭关系更加和谐。女娲在思考孩子教育的秘诀，但她百思不得其解，于是她问伏羲早期教育秘诀是什么。
“从父母对我们教育全过程再到我们教育子女的实践看，我总结出十二个字，那就是‘培养人格，启蒙知识，自主学习’。你看我总结的是否准确？”伏羲说。
“相当准确。父母首先注重培养我们的人格，记得小时候我们跌倒了，爸妈从不去扶而是叫我们自己站起来。我们哭闹时，爸妈从不哄我们而是让我们哭够为止。后来我才明白，爸妈是在培养我们的独立人格。如果我们俩没有独立人格的话，落到地球上恐怕我们就难以生存了。”女娲陷入了回忆之中。
“作父母不容易啊，今天我才确切地体会到。日常生活中爸妈煞费苦心地寓教于行，以理服人，爸妈在培养我们正直；扶危济困，爸妈在培养我们善良；实事求是，爸妈在培养我们诚信。正直、善良、诚信和独立性，这是人格的核心
第二十六章 建房扩院为儿女(1/9)