，是所有其他优秀人格品质的根本。”伏羲边回忆边总结。
“说到知识启蒙，那是早期教育实施的关键。父母深谙启蒙教育的真谛，0至3岁幼儿处于‘模式期’，他们的大脑发育极快、记忆力极强，他们获取信息的方式极为独特，通常称之为‘摄像记忆’、‘板块记忆’而不需要理解；4至7岁为‘模式后期’，也称之为启蒙‘关键期’，所以人们常说‘三岁看大，七岁看老’。整个模式期启蒙教育就是把最基础的知识浓缩成为精华后‘玩’入孩子的大脑。一旦错过启蒙‘关键期’，即使再努力，教育效果也不明显了，因为他们基本‘定型’了。爸爸看到社会上没有太好的启蒙教材，于是他亲自为我们编写启蒙课本。据爸妈回忆，在孕育我们之初，他们每天都大声朗读3000个常用字、数数、加减乘除口诀，对我们进行胎教。我们出生后，爸妈也是如此启蒙，所以我们很早就会说话、三岁就能读报、五岁就小学毕业。之后，爸妈引导我们自学中学和大学课程，放手让我们自主阅读学习。所以我们很容易获得双博士学位。”女娲继续回忆。
“是啊，父母的启蒙教育就这么神奇，他们创造了奇迹！爸妈不但是科学家，更是教育家。他们一起编写启蒙教材，又一起实施启蒙教育。爸爸编写的启蒙识字和启蒙数学，犹如一把金钥匙，很快帮助我们成功地打开了知识殿堂的大门。启蒙识字，爸爸把3000个常用字都收入其中，更为难能可贵的是句句合辙押韵、朗朗上口，让人过目难忘啊。”伏羲回忆道。
“你给孩子们的启蒙内容就是从父母那继承的，启蒙识字是你根据现实情况改编的，四字逗停，八字一句，虽然做不到完全
第二十六章 建房扩院为儿女(2/9)