孩子就会名副其实，那就可以引导孩子走向大成。”伏羲滔滔不绝地讲述到。
伏羲只顾讲了，没有注意到他身旁多了好几个人，大山、春兰、大海、夏莲等已经在旁边倾听了。
“噢，这名字意义重大啊，其中学问也是博大精深呀！”文明说。
“对，我给你们兄弟姐妹取名，你妈妈理解我的用意。她解释说，‘男孩名字你用了五行之中的两行。五行金木水火土，你选择了土和水两行。你看重的是土的厚重与诚实、水的灵动与智慧。前面都冠以大字，你是期望男孩子的胸怀博大、包容天下。女孩取花名为名，你是希望她们绚烂多姿、美丽可爱。长子叫文明，长女叫之光，是日火阳光之意。男孩和女孩名字放在一起，其含义是日照江山，繁花似锦，如此多娇。你是用孩子的名字在做一篇大文章啊，充分表达了父母对孩子们寄托的无限希望和深沉厚爱。’人生难得一知音啊，你妈是我的知音。明白了吧，你们兄弟姐妹十九人了，我取名是经过精心设计的。”伏羲说。
“哦，妈妈要不是知音，还真解读不了我们兄弟姐妹们名字的含义呢！”文明说。
“是啊，知音知心。别着急，回去和之光俩研究研究、商量商量，总体设计一下，再给我的子孙取名不迟。”伏羲说。
“那好，三天之后再和爸爸妈妈讨论给我儿子取名问题。”文明回答后，他起身回屋照看之光和儿子去了。
伏羲和其他孩子都忙活各自的去了。
“之光，鲫鱼汤喝完了，味道怎么样？”文明问妻子。
“味道鲜美极了，我一口气就喝光了。夏莲又给我添了半碗鲫鱼汤，
第四十三章 女娲造人得圆满(5/10)