妙不可言：试着将自己的思维想象成一个小孩，当你从一个问题跳到另外一个个的问题去想时，你就会“看到”这个小孩在一个个的空间“弹跳”，无论这些空间在哪里，无论相距多远，哪怕中间相隔了数亿个空间，哪怕是相距数亿亿光年，这个小孩的“弹跳”也会突破速度的极限，比书本上最快的移动还要快上无数倍，几乎是不需要时间。他还能同时分裂成无数个，同时“弹跳”进不同的空间中做不同的事。这就是思维的速度，是思维的精确切换和思维的跳跃能力。
人们的思维都有这样的力量，只看去不去动用。思维又被称为第五空间，是人人都所有的宝库，与物质宝库相反的是，他越用越富有，不用的反而是穷光蛋。这是我说的，还把它归纳到“我的反比定律”中，不知有没有人反对。
用思维去拓展认识上的空间，比如教材上提到的“精益生产追求的目标”。
3.1）拓展目标的定义，为“系统运作须达到的要求就是目标”，这是理解系统论的基础之一。教材中提到，“增值时间、节拍时间、切换时间、内部时间、外部时间等”都可以依目标来介定开。
3.2）将‘时间’拓展成功‘空间’来认识。就是学术上说的第四空间。时间是有宽度和高度的，有广度的时间是可以相对地来回的，这是根据时间的特性不同来划分的，在此认识的基础上才能进行先进的时间管理。这是拓展后的控制论基础之一。
3.3）生产过程是信息流带动物料流，物料流形成价值流的过程。没有信息的流动，就没有企业的生产过程，要在这个高度上来认识信息管理在生产活动中的地位，才能懂得‘信息论’
第021篇 五年半前的学习心得(4/10)