“请问一下，你的名字是...”
本以为是什么严肃的问题，到了最后竟然没想到对方连自己的名字都不知道，如果有胡子的话气的胡子都翘起来了，于是没好气的说道，“哼，我叫卓野叫我卓老师就可以了！”
听到对方的回答小洛‘哦’的一声表示自己记住了，转头走向黑板开始答题。
转过头去的小洛并没有注意到此时的卓老师嘴角抽搐、满头黑线，那眼神恨不得上去好好的调教调教小洛的样子，弄了半天你竟然连我的名字都不知道就来上课了，之前的军训十天你都作什么了，啊！
单凭这一点对于小洛的印象可谓又降低了不少，还有对方那种对学习的蔑视也让作为老师的他感到非常厌恶。
在他心中成绩不好没什么关系，只要认真学就行，正所谓勤能补拙就算再笨的学生，你只要付出比他人多十倍甚至百倍的努力，完全可以超越那所谓的天才。
然而小洛刚才的行为完全是惹怒了身为教师的卓野，对方那种行为怎么能被称之为读书，就算是看漫画还需要十几秒钟呢，更何况是数学书了，上面的公式定理数不胜数，就算在天才的人在短短几秒钟内根本就不可能看完一整页。
更可恶的是对方在看书的时候脸上还洋溢着笑容，那种笑容在他心里仿佛是在嘲笑数学这门科目、嘲笑做为数学老师的他一样，这种在他眼里最不能容忍的行为在其他同学眼中竟然那么的...那么的...有女神范？？？
总之他卓野作为老师可是有必要好好的‘调教’一下不听话的孩子，就算她和校长有着不清不明的关系，但首先她的第一个身份就是自己的
第二卷 第八十六章 天才?(1/4)