里刻出来的一样，这更是滑天下之大稽。”
“学校教育之中教材应用范围大于省市，不知道多少的学校在使用相同的教材，学生有没有变成相同的模样？如果有就好了！那只要有一个人成为状元，那所有人都是状元！”
是啊...学校里的教材那不都一样嘛，怎么没见学生们都成为一个样子呢？
冷静的来看一下，这话也太站不住脚了吧？
“这完全是这些教材编撰者们编造的谎言，大家可以看这边，我这里有几位先生出版的教材，分别有张老先生的《钢琴提高与教学指南》，李先生的《钢琴提高一级教材》，朱先生的《提高与进步：钢琴教学法》...”
这上面列举的书籍和作者，跟联名宣言的人有绝大部分是相同的。
这是要干什么？
民众一下子被吸引住了眼球。
“这里一共大约二十本教材，从名字上来看，这些是钢琴技巧提高教材，不是启蒙教材，也不是进阶教材，而是初学者在启蒙结束后使用的教材，这些教材的销售范围只有极少的覆盖到了全国，大部分是仅在某些省市进行销售的。”
“我们可以翻到，张老先生的这本书的第31页，然后再看看李先生书籍的第20页、朱先生书的第42页...”
沈武寰连续列举了二十本教材的不同页面，有的在前面，有的在中间，有的在最后。
“大家会看到，这几个知识点虽然名称上改变了，但内容却几乎是相同的，这种情况在同级别的教材中非常普遍，虽然偶有让人惊艳的原创知识点，但多数都大同小异，也就是说，这些教材完全可以
第一百零八章 逐一击破!(3/5)