重在案例教学，注重培养学生们运用企业管理理论和管理工具解决企业管理中的实际问题，是一个重实操的培训项目。但现实的情况是，中国的MBA教育缺乏合格的师资力量，教材驳杂、不精，教学重理论、少案例。相当一部分教授从走上工作岗位开始就没离开过学校，有的稍好些，也仅在企业里兼职一些财务顾问或者独立董事之类的闲职。
教授们对中国企业管理所面临的具体问题理论上了解、研究上过硬，就是拿不出什么系统的解决办法。对中国企业尤其是那些民营企业每天所受到煎熬和痛苦，他们根本没有切身的感受和体会，就像老爷们描述女人生孩子的痛，永远只能凭想象。
第一学期还没结束，郑实就对那些繁重的理论学习感到彻底的失望。他坚持认为自己根本不需要把那几十公斤重的教材里讲述的理论都装进大脑，因为自己不是为了考取教师资格证才来学习的。所以他选择了两三门自己极感兴趣的课程进行了较为深入的学习，而把其它课程的命运寄托在结业考试的小抄上了。这样，在第一学年结束时他已经修完了接近百分之八十的学分。因此他在第二学年的第一学期就有了充足的时间准备到想去的大型企业进行实习。他觉得那里才是最好的课堂。
一般来讲，每年的冬末到次年的春夏之交是用人单位到高校招募应届毕业生最集中的时间。星愿国际的到来早于其它任何一家企业，采用了先下手为强的战略。毕竟它只是一个坐落在欠发达地区的成长型企业，在BJ的人才市场上并不具有多大吸引力。郑实参加MBA学习之前有着七八年企业经营管理经验。几年里他也是从无到有不断地摸索，但不管怎么努力，他的那
第七章 星愿国际 一(3/6)