哦，这肯定是上天想减轻我的负担。Thanksgod！
陈萌萌在一旁说：“陈淮学姐，能不能给我解释一下这乐谱里的一些符号是什么意思呢？”
陈淮点点头，开始指着小提琴谱说：“这个是do……”
陈萌萌不好意思地打断了陈淮：“学姐，我们钢琴谱也是五线谱，钢琴谱只是比小提琴谱多出了下面一行的低音……”
陈淮：“哦。”
于是，双方陷入了沉默中。
陈淮：这就很尴尬了。我是不是又冷场了？诶，为什么我要说‘又’？
陈萌萌开口了：“学姐，能不能告诉我，小提琴谱中的这个pizz是什么意思呢？”
“哦，这个啊。”陈淮对陈萌萌解释说，“这个就是拨弦的意思。”
陈萌萌问号脸。
于是，陈淮跑到放小提琴的地方掏出了自己的小提琴演示给陈萌萌看。
“喏，就是这样，用左手按着弦的时候，用右手的食指拨弦。”
陈萌萌眨着星星眼看着陈淮：“学姐好厉害哦。”
陈淮不明所以：这有什么厉害的吗？
陈萌萌继续说：“学姐竟然能这么轻轻松松地一边用右手拿着琴弓，一边拨弦。手还不抖，好厉害哦。”
陈淮：“……”我发现我身边的同学都有找错重点的毛病。