并说出几班性别让全办公室老师都听见。”男生一开始不愿意，后来大声吼出来：“我叫，性别男，九年级”“好”老师鼓掌，“以后上课就要用这种声音啊，否则下次再来。”女生也是用这种方法。有个恐高症的说话声音小的人，老师就让她站高说话，她一急就吼出来了。还有让同学站在垃圾桶旁或站在教室后面背对大家说话。这些妙招，是不是特别奇特啊，老师每一次的治人方法都是不一样的。
爱花----爱花如命，如爱学生
老师有一个爱好就是养花，她是三班的班主任，他们班有好多好多花，而且花的种类都是不同的。瞧，每到天晴时，老师都会亲自从教室里端出一盆一盆花，晒在阳台上，用手轻抚叶片，就像抚摸孩子的头。中午，搬个小板凳坐在阳台上，沐浴着阳光，看着小花花，惬意丛生。谁料，一天中午，老师怒气冲冲大吼“谁那么坏，弄坏了我的花？那么缺德？”老师十分悲痛，伤心，闷闷不乐了一天。我妈妈爱养鱼，因为我的顽皮死了好多条鱼，我妈当时都气哭了。老师后来花了一节课给我们讲养花的好处。养花，增添生活情趣使生命更富生机，稗益身心健康，修身养性，陶冶高尚情操，激发对生活的热情。而且还能净化空气。一个真正爱花的人是会把花当孩子养，不让它损伤一毫。听了老师的话，我也每天抽空来看看那花，说也奇怪，心情郁闷时看到花心情立马愉悦了。看到我的花枯萎了，我会十分难过，好像身上少了一块肉一样。渐渐地，我也体会到养花的乐趣了。老师热爱花，那么她就会更爱学生。有同学不舒服，她那关心的眼神，焦急的心情，深深打动我们的心。我们没有上到公开课，她仍然给我们买了吃的
看啊,这个优秀的老师(3/4)