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说完不等举人说话，立刻滔滔地背起这两篇文章来。何灵素在家学里便把这两篇背会了，昨晚又温习了好几遍，此刻背起来畅快流利，一字不差。
《太上感应篇》和《道德经》虽说都不是长篇大论，但是均微言大义，就是不解其中深意，但是一个七八岁的孩童能一字不差地背下来，也实属不易，举人不禁起了爱才之心。
何采珠见举人神色，便知他已心动，就趁机在旁道：“这孩子平日里文文静静的也不闹人，除了爱养些花花草草，便是喜爱读书，只是因她是女孩子，家中也并未有藏书，这两本还是她爷爷留下来的，她都看了好多遍了，还央着村妇给她讲解，村妇哪里懂这些。这次禁不住这孩子央求，带她来先生这里，不求她将来能功名在身，入阁拜相，只求她能知书达理，明辨是非，不若村妇这般糊涂过一生，村妇便对先生感恩戴德了。”
举人自是不相信举止优雅有礼的何采珠只是一名普通村妇，但是他对别家之事不欲探究，且此时已动了收下何灵素的心思，便顺势道：“既然如此，我就收下她了。只是我这里均是男学生，以后让这小丫头着男装来吧。”
何灵素欣喜不已，当下深深地向举人鞠一躬：“弟子拜见先生！”
今日只是拜师，三日之后才真正开堂授课。
三日后，何灵素、牛二柱还有村里的另外两个孩子，早早地吃过早饭，一起去青河村举人老爷的私塾。
到了那里，已经来了一小半的人了。本来他们四个两两坐在一起正好，但是何灵素看到学堂里有一个长得非常好看的小男孩，心生欢喜，便走过去想要和那漂亮的
第七章 蛐蛐(1/4)